Grandes Lignes onderbouw
Tâche
Ieder hoofdstuk wordt afgesloten met een productieve taak. Deze taak is gekoppeld aan een of meer can-do-statements uit het Europees Referentiekader. In de taakkaart zien leerlingen op welk niveau ze werken en bij welk can-do-statement de taak aansluit.
Arrêt
Aan het eind van ieder hoofdstuk in het werkboek is de Arrêt opgenomen. Hierin staat wat leerlingen kunnen, kennen en weten nadat ze het hoofdstuk hebben doorgewerkt. De vaardigheden (zowel productief als receptief) zijn gekoppeld aan de niveau's en de can-do-statements uit het Europees Referentiekader.
Wanneer leerlingen het hoofdstuk hebben doorgewerkt, kunnen ze aan de hand van de Arrêt het taalportfolio invullen op www.europeestaalportfolio.nl.
ERK-hoofdstuk
Het laatste hoofdstuk van ieder jaardeel is een ERK-hoofdstuk. In dit hoofdstuk (met de titel C'est fini) wordt de stof van het leerjaar herhaald. Iedere opdracht is gekoppeld aan een of meer can-do-statements uit het Europees Referentiekader.
Als u het taalportfolio van uw leerlingen aan het eind van het jaar compleet wilt laten maken, dan kunt u (een selectie van) deze opdrachten maken en het taalportfolio laten bijwerken.
Tâche
Ieder hoofdstuk wordt afgesloten met een productieve taak. Deze taak is gekoppeld aan een of meer can-do-statements uit het Europees Referentiekader. In de taakkaart zien leerlingen op welk niveau ze werken en bij welk can-do-statement de taak aansluit.
Arrêt
Aan het eind van ieder hoofdstuk in het werkboek is de Arrêt opgenomen. Hierin staat wat leerlingen kunnen, kennen en weten nadat ze het hoofdstuk hebben doorgewerkt. De vaardigheden (zowel productief als receptief) zijn gekoppeld aan de niveau's en de can-do-statements uit het Europees Referentiekader.
Wanneer leerlingen het hoofdstuk hebben doorgewerkt, kunnen ze aan de hand van de Arrêt het taalportfolio invullen op www.europeestaalportfolio.nl.
ERK-hoofdstuk
Het laatste hoofdstuk van ieder jaardeel is een ERK-hoofdstuk. In dit hoofdstuk (met de titel C'est fini) wordt de stof van het leerjaar herhaald. Iedere opdracht is gekoppeld aan een of meer can-do-statements uit het Europees Referentiekader.
Als u het taalportfolio van uw leerlingen aan het eind van het jaar compleet wilt laten maken, dan kunt u (een selectie van) deze opdrachten maken en het taalportfolio laten bijwerken.
