ERK in Stepping Stones onderbouw
Task
Ieder hoofdstuk wordt afgesloten met een productieve taak. Deze taak is gekoppeld aan een of meer can-do-statements uit het Europees Referentiekader. In de taakkaart zien leerlingen op welk niveau ze werken en bij welk can-do-statement de taak aansluit.
Je kent, je kunt, je weet
Aan het begin van ieder hoofdstuk in het werkboek is het overzicht ‘je kent, je kunt, je weet’ opgenomen. Hierin staat wat leerlingen kunnen, kennen en weten nadat ze het hoofdstuk hebben doorgewerkt.
Ook is hierin aangegeven aan welke can-do-statements uit het Europees Referentiekader en op welk niveau de leerlingen in het hoofdstuk werken. Wanneer leerlingen het hoofdstuk hebben doorgewerkt, kunnen ze het taalportfolio invullen op www.europeestaalportfolio.nl.
ERK-hoofdstuk
Het laatste hoofdstuk van de delen 2 en delen 3 is een ERK-hoofdstuk. In dit hoofdstuk wordt de stof van het leerjaar herhaald. Opdrachten zijn gekoppeld aan een of meer can-do-statements uit het Europees Referentiekader.
Als u het taalportfolio van uw leerlingen aan het eind van het jaar compleet wilt laten maken, dan kunt u (een selectie van) deze opdrachten maken en het taalportfolio laten bijwerken.
Task
Ieder hoofdstuk wordt afgesloten met een productieve taak. Deze taak is gekoppeld aan een of meer can-do-statements uit het Europees Referentiekader. In de taakkaart zien leerlingen op welk niveau ze werken en bij welk can-do-statement de taak aansluit.
Je kent, je kunt, je weet
Aan het begin van ieder hoofdstuk in het werkboek is het overzicht ‘je kent, je kunt, je weet’ opgenomen. Hierin staat wat leerlingen kunnen, kennen en weten nadat ze het hoofdstuk hebben doorgewerkt.
Ook is hierin aangegeven aan welke can-do-statements uit het Europees Referentiekader en op welk niveau de leerlingen in het hoofdstuk werken. Wanneer leerlingen het hoofdstuk hebben doorgewerkt, kunnen ze het taalportfolio invullen op www.europeestaalportfolio.nl.
ERK-hoofdstuk
Het laatste hoofdstuk van de delen 2 en delen 3 is een ERK-hoofdstuk. In dit hoofdstuk wordt de stof van het leerjaar herhaald. Opdrachten zijn gekoppeld aan een of meer can-do-statements uit het Europees Referentiekader.
Als u het taalportfolio van uw leerlingen aan het eind van het jaar compleet wilt laten maken, dan kunt u (een selectie van) deze opdrachten maken en het taalportfolio laten bijwerken.
